ausreichend Arbeitsplätze
Raum und Infrastruktur
genügend Arbeitsplätze für Schüler_innen, Sprachenlernende usw., die die Bibliothek als Lernort nutzen. Andererseits auch Plätze für Nutzer_innen, die nur kurz mal ein paar Minuten in den Büchern blättern wollen.
Diese Plätze sollten auch getrennt von den Begegnungs- und Aktivitätsorten sein.