Der Grundstein zum Erwerb digitaler Kompetenz muss in der Schule gelegt werden. Nicht jeder muss Programmierer werden. Aber es kann nicht schaden, zumindest die Grundlagen zu kennen.

In der beruflichen Ausbildung sollten Ausbildungsinhalte entsprechend der Digitalisierung angepasst und die Zusammenarbeit der dualen Partner im Berufsbildungssystem gestärkt werden. In diesem Zusammenhang begrüßen wir das Berliner Modellprojekt für digitale Zusatzqualifikationen, das perspektivisch auf weitere Berufsfelder und auch auf andere Bundesländer ausgeweitet werden sollte. Außerdem müssen die Entwicklung digitaler Kompetenz sowie didaktisch-methodischer Fähigkeiten verbindlicher Bestandteil der Aus-, Fort- und Weiterbildung des Lehrpersonals sein.