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Altersphase: Oberschulalter/Sekundarstufe

Bringen Sie sich mit ihren Ideen und Wünschen ein! Nutzen Sie die Pfeil-hoch/runter-Funktion (rechts neben den Zielen) oder die Kommentarfunktion, um Ihre Gedanken zu den Zielabschnitten (Wirkungs-, Teil- und Handlungsziele) zu teilen. Dabei können Sie diese Fragen berücksichtigen: Gibt es bei den Wirkungs- und Teilzielen Aspekte, die aus Ihrer Sicht überarbeitet oder ergänzt werden sollten? Welche Maßnahmen gibt es oder Ideen haben Sie, um die Handlungsziele konkret zu erreichen?

Was denken Sie über den Entwurf?

Sie können den Entwurf absatzweise oder als Ganzes kommentieren.

abgeschlossen –

Inhaltsverzeichnis

  1. Wirkungsziele
  2. Teilziele
  3. Handlungsziele

Teilziele

Teilziel zu Wirkungsziel 1 (altersspezifisch)

Alle relevanten Institutionen und Akteure sind für das Thema Bewegung und seine weitreichende Bedeutung sensibilisiert und aktiviert.

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Teilziel zu Wirkungsziel 1 (altersspezifisch)

Die Jugendlichen wissen um die Bedeutsamkeit von Bewegung für ihre Gesundheit.

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Teilziel zu Wirkungsziel 1 (altersspezifisch)

Bewegung ist in den Strukturen und Routinen der Oberschule verankert.

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Teilziel zu Wirkungsziel 1 (altersspezifisch)

Bewegung ist in den Strukturen und Routinen der Schule verankert. 

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Lehrkräfte und weiteres schulisches Personal entwickeln ein gemeinsames Verständnis für die Bedeutsamkeit von Bewegung zur Verbesserung von Lernprozessesen und zur Prävention von Krankheiten.

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Lehrkräfte gestalten den Unterricht bewegungsorientiert im Sinne von aktivem Lernen und bewegtem Unterricht. So werden zum Beispiel nach einer Leistungsphase Entspannungsphasen eingeplant oder der Lernprozess bewusst bewegungsintensiv unterstützt.

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Lehrkräfte regen eine gemeinsame Reflexion über die Wirkung der Balance von Anspannung und Entspannung an.

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Die Schüler:innen bewegen sich Im Unterricht und in den Pausen gemeinsam bei Spielen, Sportangeboten und Bewegungsübungen.

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Die Schüler:innen kennen Bewegungsabläufe, Übungen und Spiele und wissen, was sie im Körper bewirken.

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Teilziel zu Wirkungsziel 2 (settingspezifisch)

Kooperationen mit Sportvereinen zur Erweiterung des Bewegungsangebotes im Rahmen von außerunterrichtlichen Arbeitsgemeinschaften sind an allen Oberschulen anzustreben und zu unterstützen.

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